M A T E R I A L I D I F I L O S O F I A |
Crisi dei fondamenti e ricerca di una nuova razionalità |
Crisi dei fondamenti (ppt) |
| Crisi dei fondamenti (mappa introduttiva) |
| Che cosa fanno i filosofi oggi? (riflessioni di Norberto Bobbio)/scheda 1 |
| Crisi della ragione o crisi di un modello di razionalità (mappa) |
| Crisi della ragione? (riflessioni di O. Todisco)/scheda 2 |
| Introduzione alla filosofia contemporanea (Emanuele Severino testo)/scheda 3 |
| Sintesi del testo di Severino (schema) |
| Glossario di Kant |
1_L'idealismo
|
Romanticismo e idealismo (mappa introduttiva) |
| Romanticismo e idealismo testi/Scheda 1 |
| La revisione del kantismo (mappa) |
| La revisione del kantismo testi/Scheda 2 |
| Da Kant a Hegel testi/Scheda 3 |
| Programma di studio per il compito |
2_Hegel
|
Introduzione a Hegel (mappa) |
| Gli scritti teologici giovanili/Scheda 1 |
| I capisaldi del pensiero hegeliano (mappa) |
Testi sui capisaldi del pensiero hegeliano/Scheda 2
|
La Fenomenologia dello Spirito (mappa)
|
| La Fenomenologia dello Spirito: passi scelti/Scheda 3 |
Hegel (tratto da D. Massaro, Il pensiero che conta)
|
|
3. Filosofia e politica
tra '800 e '900
|
Per avviare la riflessione.... (Scheda 1) |
| Contrattualismo e organicismo nella concezione dello Stato (Scheda 2) |
| La filosofia politica dell'idealismo (mappa) |
| Fichte e Hegel: la riflessione politica (Scheda 3) |
Hegel: filosofia politica (mappa)
|
Dai Lineamenti di filosofia del diritto: famiglia, società, Stato (scheda 4)
|
| Marx (mappa) |
| Marx: passi scelti dalle opere (Scheda 5) |
| Gramsci (mappa)
|
Politica e cultura (Scheda 6)
|
| Il positivismo (mappa caratteri generali) |
John Stuart Mill, Sistema di logica (mappa)
|
| Il problema dell'induzione (Scheda 7) |
| John Stuart Mill, On liberty (mappa) |
| Sintesi del pensiero politico di Mill |
| John Stuart Mill, On liberty (passi scelti/scheda 8) |
Programma di studio
|
4. Schopenhauer e 5. "i maestri del sospetto"
|
Dalla critica a Hegel alla crisi dei fondamenti. Schopehauer (mappa)
|
"I maestri del sospetto" (Paul Ricoeur/Scheda 1)
|
Nietzsche (mappa)
|
Nietzshe (introduzione)
|
| Il periodo illuministico (passi scelti/scheda 2) |
| Così parlò Zarathustra (passi scelti/scheda 3) |
| Origine del mondo vero (testo/scheda 4) |
| La volontà di potenza (passi scelti/scheda 5) |
| Addio soggetto (mappa) |
| Può l'uomo conoscere se stesso (passi scelti/scheda 6) |
| Un maestro del sospetto: Freud. (mappa) |
| Lessico psicanalitico (scheda 7) |
| Programma di studio
|
6. La filosofia politica del Novecento.
|
La Scuola di Francoforte (mappa parte 1)
|
La Scuola di Francoforte (mappa parte 2)
|
Adorno e la condanna dell'industria culturale (Scheda 1)
|
La Scuola di Francoforte (approfondimenti/Scheda 2)
|
| Fromm: Avere o essere? (testi/Scheda 3) |
Modernità e olocausto (approfondimento/Scheda 4)
|
| Scuola di Francoforte: l'industria culturale, le "maschere del potere" (approfondimenti) |
H. Arendt (mappa)
|
| Riflessioni sui totalitarismi (Scheda 5)
|
Vita activa (passi scelti/Scheda 6)
|
| Programma di studio
|
|
|
| |
| |
| |
|
|
|
| |
| |
| |
|
|
|
| |
| |
| |
|
|
|
| |
| |
| |
| |
|
|
|
| |
| |
| |
| |
|
| |
|
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |